SOACHA
Para Fe y Alegría la estrategia de aula es un conjunto de acciones educativas, métodos y procedimientos que utilizan los
docentes diariamente en el aula para organizar y mejorar los procesos de
enseñanza-aprendizaje, para tramitar mejor los conflictos convivenciales, para
explicar y hacer comprender a los estudiantes, para motivarlos, para
estimularlos y hacerles producir mejores resultados.
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS COMO ESTRATEGIA DE AULA
Un problema
es una situación retadora planteada por los docentes o reconocidas por el grupo
de estudiantes que sirve para estimular el aprendizaje. Es una situación incierta que conlleva una necesidad
de resolverla, pero que desconocemos
la forma de hacerlo. Ante ello, la solución de problemas como estrategia de
aula es entendida como el camino
mediante el cual la situación inicialmente incierta es clarificada
requiriendo para ello la organización de los saberes previos y la movilización
de nuevos conocimientos y procedimientos por parte de quienes resuelven la
situación o el reto planteado.
EXPERIENCIA SOACHA - I BIMESTRE 2015
Durante el año 2015, la estrategia de aula a enriquecido los aprendizajes de los estudiantes, fortaleciendo las competencias comunicativa, interpretativa, argumentativa y propositíva, afianzando conocimientos en literatura, análisis, comprensión y producción de textos, medios de comunicación y otros sistemas simbólicos, entre otros.
En esta experiencia se vincularon a los estudiantes como evaluadores, los docentes y directivos de la institución quienes visualizaron los aprendizajes adquiridos por los estudiantes.
